Oferta

---

• terapia dzieci z opóźnionym i zaburzonym rozwojem mowy (głównie praca z dziećmi z alalią motoryczną, alalią sensoryczną, niedokształceniami mowy o typie afazji oraz afazją dziecięcą)
• terapia ustno-twarzowa w oparciu o koncepcję Castillo Moralesa®
• terapia neurologopedyczna dzieci z wadami genetycznymi i rozwojowymi
• terapia dzieci z zaburzeniami ssania i połykania, gryzienia i żucia
• terapia dzieci i dorosłych z porażeniem nerwu twarzowego
• wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dzieci z grupy wysokiego ryzyka, terapia wcześniaków
• terapia z dziećmi hypotonicznymi (z obniżonym napięciem mięśniowym) i spastycznymi (ze wzmożonym napięciem mięśniowym)
• kształtowanie i rozwijanie kompetencji językowo-komunikacyjnych
• wspomaganie rozwoju umiejętności komunikacyjnych AAC
• nauka masażu Shantala dla rodziców

O mnie

---

Doświadczenie zawodowe

• Od 2007: Prywatna praktyka logopedyczna
• Od 2004: Ośrodek Wczesnej Interwencji w Kielcach,
  PSOUU Koło w Kielcach
• 2007-2009: „Renoma” Centrum Opiekuńczo-Medyczne
• 2007-2010: Centrum Rehabilitacyjno-Medyczne „Terapeuta”
• 2008-2010: ZKDŚZiPZ „Zdrowie”

---

Wykształcenie

• Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Jana Kochanowskiego
  w Kielcach
  Rewalidacja z Terapią Pedagogiczną
• Akademia Pedagogiki Specjalnej
  w Warszawie
  Logopedia i Pragmatyka Komunikacyjna
• Akademia Medyczna
  we Wrocławiu
  Neurologopedia kliniczna

---

Wybrane kursy i szkolenia

• Neurorozwojowa koncepcja terapeutyczna wg Castillo Moralesa®
  (kurs całościowy z certyfikatem Castillo Morales® Vereinigung e.V.)
• Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
  (certyfikat dr Marity Gehrke)
• Kurs Instruktorski Masażu Shantala – Polska Szkoła Masażu Shantala®
• „MFT 9-99 sTArs” – Miofunkcjonalna terapia wg A. Kittel
• Ergoterapia w pediatrii. Terapia ręki (dr Teresa Kaczan)
• Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dzieci z grupy wysokiego ryzyka na podstawie neurorozwojowej koncepcji, ergoterapii w pediatrii i integracji sensomotorycznej (dr Teresa Kaczan)
• Diagnoza i terapia zaburzeń rozwoju mowy u dzieci chorych neurologicznie (dr Jolanta Panasiuk)
• Dysfagia (certyfikat Praksedy Szyper) – Polskie Centrum Rehabilitacji Funkcjonalnej Votum
• Alternatywne sposoby porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych I i II stopień
• Diagnozowanie z zakresu AAC. Stosowanie oceny efektywności porozumiewania się dzieci niemówiących
  z użyciem narzędzia „Spraw jak się porozumiewam” (dr Magdalena Grycman)
• Szkolenie superwizyjne – analiza użytkowników AAC prezentujących umiejętności z zakresu porozumiewania się na poziomach 0, I, II (dr Magdalena Grycman)
• Metoda werbo-tonalna w terapii dziecka z zaburzonym rozwojem mowy I i II stopień
• Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych – usprawnianie pracy lewej półkuli (dr Marta Korendo)
• Terapia taktylna – Program MNRI Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration
• Od niemowlęcia do dojrzałości – opieka, pielęgnacja i terapia osób ze sprzężonymi niepełnosprawnościami
• Kurs kwalifikacyjny – Oligofrenopedagogika
• Makaton I i II stopień (dr Bogusława Kaczmarek)
• Diagnoza zespołu nadpobudliwości psychoruchowej ADHD
• Autyzm- diagnoza, nowe metody terapii cz. I (prof. Jagoda Cieszyńska)
• Autyzm cz. II – metody terapii humanistycznej (prof. Jagoda Cieszyńska)
• Metoda Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne I stopień
• Metoda Dobrego Startu (prof. M.Bogdanowicz)

Kontakt

---

Lokalizacja

---

---